Modul 245 Alle Aufgaben

Aufgabe 10: Idea-Projekt – Pitch

Achtung: Diese Aufgabe wird benotet.

Sie zählt zur Note 1 (Idea-Projekt) und gibt drei der sechs Kriterien. Welche Aufgaben in welche Note einfliessen, steht in Aufgabe 8 unter «Benotung im Modul».

Ausgangslage

Sie haben eine Idee, ein Geschäftsmodell und einen Prototyp, den fünf Personen getestet haben. In dieser Aufgabe stellen Sie das Ganze in vier Minuten vor. Das Publikum soll danach wissen, welches Problem Sie lösen, für wen, und warum Ihre Lösung funktioniert.

Zeitbedarf: 2 Lektionen à 45 Minuten, also 90 Minuten Unterricht (Woche 11). Die erste Lektion ist für die Vorbereitung, die zweite für den Pitch-Tag.
Hilfsmittel: Präsentationswerkzeug Ihrer Wahl, Stoppuhr, Ergebnisse aus Aufgabe 8 und 9
Sozialform: Ihre Vierergruppe

Lernziele

Teil 1: Technik wählen (ca. 10 Minuten)

Wählen Sie eine der sechs Techniken und schreiben Sie in zwei bis drei Sätzen, warum sie zu Ihrer Idee passt:

Technik Kernidee
PowerPoint Folien als visuelle Stütze
Pitch Kurz und überzeugend vor Investoren
Storytelling Geschichte mit Held und Wendepunkt
Pecha Kucha 20 Folien zu je 20 Sekunden, automatischer Wechsel
Problem-Lösungs-Ansatz Problem, Lösung, Beleg
Nutzenargumentation Mehrwert aus Sicht der Nutzer

Beim Storytelling ist Ihr Kunde der Held. Er hat ein Problem, das bisher niemand gelöst hat, Ihre Lösung hilft ihm, und am Schluss sieht sein Alltag anders aus.

Teil 2: Pitch aufbauen (ca. 25 Minuten)

Der Pitch dauert 4 Minuten, erlaubt sind ±30 Sekunden. Bauen Sie die Ergebnisse der letzten Wochen ein:

  1. Problem und Zielgruppe
  2. Lösung und Geschäftsmodell (Canvas, gewählte Navigator-Muster)
  3. Was der Design Sprint gezeigt hat und was Sie danach geändert haben
  4. Nutzen für die Kunden und für Ihr Unternehmen

Weniger Text auf den Folien ist meist besser. Wenn Sie Zahlen aus den Tests haben, zeigen Sie diese statt allgemeiner Aussagen.

Teil 3: Proben (ca. 10 Minuten)

Proben Sie den Pitch mindestens einmal ganz durch und messen Sie die Zeit. Achten Sie dabei auf das, was dem Publikum auffällt: eine erkennbare Struktur, verständliche Sprache, ruhiges Tempo mit Pausen und Blickkontakt statt Ablesen. Jedes Teammitglied spricht etwa eine Minute, niemand bleibt stumm. Klären Sie, wer welchen Teil spricht.

Teil 4: Pitch-Tag (2. Lektion, 45 Minuten)

Jedes Team pitcht vor der Klasse. Start, Ende und Dauer werden notiert, danach stellt das Publikum kurze Fragen. Ihr Team schätzt sich selbst ein (Note LN), die Lehrperson bewertet ebenfalls (Note LP).

Wenn Sie zuhören, beobachten Sie die Technik des Teams und notieren Stärken und Verbesserungen. Ihr Feedback hat drei Schritte:

  1. Beobachtung: Was haben Sie gesehen und gehört? Ohne Wertung.
  2. Wirkung: Wie kam es bei Ihnen an? In der Ich-Form.
  3. Vorschlag: Was würden Sie anders machen? Konkret und umsetzbar.

Bewertung dieser Aufgabe

Kriterium 3 Punkte, wenn …
Präsentation Die Struktur ist klar, die Sprache verständlich, alle vier Teammitglieder sprechen (je etwa eine Minute), das Team tritt sicher auf und liest nicht ab
Kreativität und Wirkung der Technik Die gewählte Technik passt zur Idee, ist begründet und weckt das Interesse des Publikums
Zeitbudget Der Pitch dauert zwischen 3:30 und 4:30 Minuten

Abgabe

  1. Präsentationsdatei (oder Link) vor dem Pitch-Tag in Teams
  2. Begründung der gewählten Technik (zwei bis drei Sätze)
  3. Selbsteinschätzung des Teams nach dem Pitch

Checkliste